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機械電子工程專業

專業定位


機械電子工程專業以珠??萍紝W院的“綜合性、應用型、開放式、強特色、居一流”整體辦學定位為基礎,確定了培養機器人行業背景厚重、創新意識強、專業素質高、實踐能力優、深受用人單位歡迎的應用型人才的辦學定位。機械電子工程專業是工程科學中將機械技術、微電子技術、信息技術、控制技術及計算機技術等在系統工程基礎上有機地加以綜合,以實現整個系統最佳化的一門交叉學科。為了服務大灣區新工科、智能制造業的發展,開展產教融合,協同育人,學校依托機械工程學院,以本專業為載體與ABB機器人(珠海)有限公司合作成立了機器人產業學院。


培養目標


機械電子工程專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的文化素養和良好的社會責任感,掌握必備的數學、自然科學基礎理論和專業知識,具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識,畢業后能從事機械電子工程專業及相關交叉領域內的設計制造、控制開發、應用研究和生產管理等工作的應用型人才。畢業后5年左右,成為相關行業的高級專業應用型人才。


培養規格


一、學制:4年

二、授予學位:工學學士

三、學分:165學分

四、畢業要求

(一)工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜機械電子工程問題。

(二)問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析復雜機械電子工程問題,以獲得有效結論。 

(三)設計 / 開發解決方案:能夠設計針對復雜機械電子工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

(四)研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜機械電子工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

(五)使用現代工具:能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。能夠使用現代化先進工具進行機械電子設計、分析與模擬仿真。 

(六)工程與社會:能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

(七)職業規范:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。


課程體系


機械電子工程專業課程體系主要由通識類課程、學科基礎課程、專業課程和實踐教學環節課程組成,共四大類。

專業核心課程包括:機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、液壓傳動、電子技術基礎、UG CAD/CAM、機電傳動控制、可編程控制器、測試與傳感技術、機器人運動學與控制。本專業《機械制圖》和《機械制造技術》兩門課程是廣東省省級精品資源共享課,其中《機械制造技術》課程還被認定為2021年度省級一流本科課程(課程思政)?!犊删幊绦蚩刂破鳌氛n程榮獲2021年度在線教學優秀課程案例廣東省一等獎。

專業特色課程包括:人工智能算法與應用、人工智能編程基礎、智能物聯網技術與應用、機器視覺技術與應用、工業機器人離線編程與仿真。

實踐教學環節總學分共計52.81學分,占總學分比例的32%。


師資隊伍


本專業師資雄厚,擁有博士生導師1人,碩士生導師5人;教授5人、副教授2人、企業兼職教師2人(為高級工程師),教授、副教授占比80%以上。擁有廣東省南粵優秀教師、省級教學名師和珠海市優秀教師各一人。教師隊伍的科研方向以國家“十四五”規劃為導向,并結合廣東省新工科和智能制造的發展需求,積極與珠三角企業合作,主要科研合作方向有:工業機器人、智能制造、視覺檢測、工業物聯網和大數據分析。


教學條件


機械電子工程專業為珠??萍紝W院特色專業,目前與吉林大學聯合培養研究生,與世界500強ABB機器人聯合共建工業機器人方向,正在實施2019年第二批教育部產學合作協同育人項目。機械電子工程專業于2018年開始設置、招生、辦學,其前身是機械設計制造及其自動化專業的2005年設置的“機電一體化”方向。該專業現以機器人產業學院和廣東省智能視覺與精密檢測工程技術研究中心為培養平臺,開展科研和人才培養相關教學工作。機械電子工程專業除了機械電子專業實驗室、PLC實驗室、液壓與氣動等眾多基礎實驗室之外,還有2020年建成的工業機器人實訓中心。中心專業硬件設施過硬。包含四個實訓(實驗)室:工業機器人編程與操作實訓室、工業機器人系統集成實訓室、工業機器人離線編程與虛擬仿真實訓室、機器視覺實驗室;擁有價值600多萬元的機器人實驗設備。


學生參加工業機器人操作考核

學生使用VR仿真自動化產線

學生進行工業機器人離線編程與仿真

學生進行機器視覺實訓

3D打印前的模型預處理


專業特色


機械電子工程專業立足粵港澳大灣區,結合廣東省新工科和智能制造人才迫切需求的實狀,確立了“以人才需求為導向,專注內涵建設,走產教融合之路,結合共建企業的資源優勢,凝練專業特色,培養應用型人才,為落實中國制造2025戰略,服務區域經濟建設做出應有貢獻”的辦學理念。

一、機械電子工程專業施行了面向行業企業的開放融合、產教融合、“三創”融合,構建了實力雄厚、校企融合的師資隊伍和專業對接崗位、能力遞進強化的課程體系,作實了校企合作、協同育人。

二、將基于NX和RobotStudio的數字孿生技術貫穿整個培養方案。

三、將競賽融入課程設計。將robomaster機甲大師賽、挑戰杯、攀登計劃、機械創新設計大賽、三維數字化創新設計大賽以及廣東省工科大學生實驗綜合技能競賽等比賽與課程設計、課外培養相結合。截至2021年就有60余人次參加省級以上比賽并獲獎,其中國家級獎項20人次。


榮譽獲獎



第二十屆全國大學生機器人大賽ROBOMASTER 2021機甲大師高校賽獲獎證書

第二十屆全國大學生機器人大賽ROBOMASTER 2021機甲大師高校賽獲獎證書

第二十屆全國大學生機器人大賽ROBOMASTER 2021機甲大師高校賽獲獎證書

第九屆全國大學生機械創新設計大賽慧魚組(2020)競賽

第十一屆全國慧魚工程技術創新大賽優秀指導教師

 2020年廣東省工科大學生實驗綜合技能競賽優秀指導教師

第九屆全國大學生機械創新設計大賽慧魚組(2020)競賽

第十一屆全國慧魚工程技術創新大賽三等獎

全國三維數字化創新設計大賽全國總決賽一等獎 

全國三維數字化創新設計大賽全國總決賽二等獎

 

唐本平同學帶隊榮獲美國大學生數學建模競賽H獎(國際二等獎)

唐本平同學榮獲十佳勵志大學生證書

廣東省工科大學生實驗綜合技能競賽一等獎

第二十屆全國大學生機器人大賽ROBOMASTER 2021機甲大師高校賽獲獎同學與指導教師黃景德教授合影

   

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