專業定位

金融學專業立足珠海，是粵港澳大灣區中粵澳合作的最前沿陣地，金融學專業以服務粵港澳大灣區為己任，對接金融新業態，深化校企合作，整合優勢資源，強化專業特色與優勢，培養適應灣區經濟發展需要的金融領域應用型精英。

培養目標

金融學專業以立德樹人為根本任務，培養適應粵港澳大灣區經濟發展需要，德智體美勞全面發展，具有國際視野和創新精神以及社會責任感，系統掌握金融學理論和金融科技背景下的專業知識、業務技術技能，具有較強的金融工作實踐能力，能在金融機構、監管部門從事金融、投資以及金融科技等相關業務的復合應用型金融專業人才。

培養規格

一、學制學分 

學制：四年            學位：經濟學學士        學分：160.5學分

二、知識要求

（一）掌握馬克思主義經濟學、金融學、管理學的基本理論和方法。

（二）掌握金融市場運作原理及各種金融工具的特點及運用。

（三）了解金融學科國內外理論前沿及發展動態，熟識我國有關金融業方針、政策、法規及其在實際中的應用。

三、能力要求

（一）金融實踐中靈活運用專業知識，具備理論分析和實際操作的能力。

（二）具備創新創業精神，能夠把握金融發展趨勢，創造性地解決實際金融問題。

（三）具備良好的中英文寫作及表達能力、人際溝通和團隊合作能力等。

四、素質要求

（一）具有良好的社會責任感和職業操守。

（二）具備一定的文學、藝術素養。

（三）具備健康體魄和良好的心理素質。

課程體系

課程體系總體框架包含：通識類課程、學科基礎課程、專業課、實踐教學環節（見表1）

表1   金融學專業課程體系架構

主干學科及類別主要包括通識教育類課程、經濟學與管理學的學科基礎課、專業方向課及選修課程。（見表2）

表2   金融學專業課程體系

師資隊伍

金融學專業以“理論專家+實踐行家、高校教授+行業精英”為原則構建師資團隊，目前擁有一支適應應用型本科教學需要、素質優良、結構合理具備雙師及國際教育背景的專業師資隊伍?，F有專職教師中副教授以上占36%，博士占43%；境外獲得博士學位7人；博士生導師1人；雙師型教師6人；特聘教授2人；行業兼職教師15人；45歲以下教師占教師總數77.5%。

教學條件

金融學專業擁有5個實驗室及金融科技校企協同中心，總面積1230平方米，可同時容納500名以上的學生進行實訓操作。學生在實驗室可以完成證券投資實訓、保險實訓、基金實訓；項目投資的經濟可行性評價；統計學、計量經濟學等經濟數據分析課程的建模和實踐應用學習（見下圖）。

以“同一平臺、雙向參與、資源共享”的方式與粵港澳大灣區內多家知名企業如招商銀行、中國銀行、廣發證券、國信證券、東莞證券、橫琴新區創新金融研修院、嘉強基金等數十家企業共建校外實習基地。形成了協同構建培養模式、協同研究課程設置、協同開展專業建設、協同組織教學管理、協同進行績效評價“五協同”育人機制。

專業特色

一、對接港澳，加快國際化人才培養。依托區位優勢，與境外優質高校及金融機構開展多層次項目合作，推進國際化人才培養。

二、產教深度融合。校企聯合開發課程，企業高層領銜主講，共建課程體系，全方位培養學生實踐創新能力。

三、學科交叉，創新培養。將“金融學+計算機科技+數理統計”交叉融合，依托廣東省優勢重點學科，推動金融與科技融合，提升學生綜合素質和復合技能。

四、學生就業呈現“就業率高，就業層次高，就業滿意度高”的“三高”態勢，就業去向包括政府、大型金融機構和世界500強企業等，畢業生得到了社會廣泛認可。

榮譽獲獎

美國數學建模大賽二等獎 

第六屆“創青春”廣東青年創新創業大賽 二等獎

 第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽 銀獎

第十二屆“挑戰杯”廣東大學生創業大賽公益創業賽 金獎 

   2020全國高校商業精英挑戰賽 二等獎

2020全國高校商業精英挑戰賽 特等獎 

2020廣東高校經濟學綜合博弈實驗大賽 二等獎

第二屆中國（橫琴）國際高校量化金融大賽 三等獎