專業定位

金融工程專業立足珠海，是粵港澳大灣區中粵澳合作的最前沿陣地，金融工程專業以服務粵港澳大灣區為己任，對接金融新業態，深化校企合作，整合優勢資源，強化專業特色與優勢，培養適應灣區經濟發展需要的金融領域應用型精英。

培養目標

金融工程專業以立德樹人為根本任務，培養適應經濟發展需要，德智體美勞全面發展，具有國際視野和創新精神以及社會責任感，熟練掌握現代金融學、大數據處理技術、量化分析手段和方法，具備設計、開發、組合金融產品和有效識別、防控金融風險的能力，遵守國家有關金融方面的法律、法規和方針、政策，具有創新意識、實踐能力和溝通能力，適宜在金融機構、監管部門以及企業從事金融產品設計、數據分析、風險管理、技術支持及管理的復合型金融應用型人才。

培養規格

一、學制學分 

學制：四年            學位：經濟學學士        學分：160.5學分

二、知識要求

（一）掌握馬克思主義經濟學、金融學的基本理論和方法，受到經濟學、管理學的基本訓練，具備理論分析和實際操作的基本能力。 

（二）了解金融工程的理論前沿和發展動態，熟識我國有關金融業的方針、政策和法規及其在實際中的應用，了解金融工程領域的國際慣例及其國外的法律和法規。

（三）了解金融市場的運作原理以及各種金融工具的特點，具有熟練的金融、證券、理財、大數據分析、風險管理等應用業務操作能力。

三、能力要求

（一）能夠掌握有效的學習方法，適應金融理論和實踐快速發展的客觀情況，與時俱進。

（二）能夠在金融實踐活動中靈活運用所掌握的專業知識，能夠運用經濟學方法分析和解決實際問題。

（三）具備創新創業精神，能夠把握金融發展趨勢，學以致用，創造性地解決實際金融問題。

（四）具有良好的中文寫作能力、語言表達能力、人際溝通能力和團隊合作能力等。

四、素質要求

（一）具有良好的社會責任感和職業操守。

（二）具備一定的文學、藝術素養。

（三）具備健康體魄和良好的心理素質。

課程體系

課程體系總體框架包含：通識類課程、學科基礎課程、專業課、實踐教學環節。見表1

表1   金融工程專業課程體系架構

主干學科及類別主要包括通識教育類課程、經濟學與管理學的學科基礎課、專業方向課及選修課程。見表2

表2   金融工程專業課程體系

師資隊伍

金融工程具備一支適應本科教學需要、素質優良、結構合理的專業師資隊伍，其中有金融工程領域實踐經驗豐富的教授和專業帶頭人，有境內外知名大學培養的博士、碩士研究生，有教學一線成長起來的中青年骨干教師，其中高級職稱占比36.4%，具有博士以上學位的教師占教師總數的45.5%。

教學條件

金融學類學科共擁有5個實驗室及金融科技校企協同中心，總面積1230平方米，可同時容納500名以上的學生進行實訓操作。學生在實驗室可以完成證券投資實訓、保險實訓、基金實訓；項目投資的經濟可行性評價；統計學、計量經濟學等經濟數據分析課程的建模和實踐應用學習。見下圖

金融綜合實驗室及金融科技協同創新中心

以“同一平臺、雙向參與、資源共享”的方式與粵港澳大灣區內多家知名企業,如經傳多贏投資咨詢、嘉強基金、天琴資產管理、富銀控股、橫琴新區創新金融研修院、東莞證券、國信證券等數十家企業共建校外實習基地。形成了協同構建培養模式、協同研究課程設置、協同開展專業建設、協同組織教學管理、協同進行績效評價“五協同”育人機制。

專業特色

一、對接港澳，加快國際化人才培養。依托區位優勢，與境外優質高校及金融機構開展多層次項目合作，推進國際化人才培養。

二、產教深度融合。校企聯合開發課程，企業高層領銜主講，共建課程體系，全方位培養學生實踐創新能力。

三、學科交叉，創新培養。將“金融學+計算機科技+數理統計”交叉融合，依托廣東省優勢重點學科，推動金融與科技融合，提升學生綜合素質和復合技能。

榮譽獲獎

美國數學建模大賽二等獎

第六屆“創青春”廣東青年創新創業大賽 二等獎

第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽 銀獎

第十二屆“挑戰杯”廣東大學生創業大賽公益創業賽 金獎

2021廣東高校經濟學綜合博弈實驗大賽 三等獎

第二屆中國（橫琴）國際高校量化金融大賽 三等獎