專業定位

堅持以本為本，科研促教學，強師重教，以建設一流專業為目標，立足粵港澳大灣區，服務廣東，面向區域經濟社會發展需求，培養思想道德品質良好、師范專業基礎扎實、富有創新精神、實踐能力強、綜合素質好的，能夠勝任中小學體育教學、研究、訓練等工作的體育教學與訓練的應用型人才。

培養目標

培養適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德、智、體、美、勞全面和諧發展與健康個性相統一，富有良知和責任感，具有創新精神、實踐能力和國際視野，具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育課程與教學、課外體育鍛煉、運動訓練水平和競賽管理、組織的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學能力，能勝任學校體育工作的一專多能應用型人才。

培養規格

學制學分：4年，158學分

知識要求：具有扎實的體育學科知識，系統掌握體育教育專業學科知識，在全面發展的基礎上有所專長，具有較高的體育核心素養，較好的教育理論基礎，強健的體魄、積極的人生態度和良好的心理品德； 

能力要求：掌握體育學科教育教學知識，能夠依據中小學體育課課程標準做好教材分析和學情研究，進行中小學體育教學設計、教學實施評價，能夠熟練運用現代化教育技術手段和方法，動作示范規范、美觀，能夠準確使用口哨、口令來調動隊列隊形，技術講解精煉，合理使用保護與幫助手段，糾正錯誤及時，有效組織競賽，裁判公平、公正。具備一定的中小學體育教育教學與研究能力。

課程體系

課程體系由通識類課程、學科基礎課課程和專業課等組成。

核心課程：教育學、心理學、運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育心理學、體育保健學、運動技能學習與控制、田徑、體操、游泳、球類（籃球、排球、足球、羽毛球、網球、乒乓球）、武術等。

師資隊伍

專任教師40人，具有碩士學位教師35人，碩士及以上學位的教師比例達到87.5%；具有教授職稱教師3人（其中，二級教授1人），副教授7人，講師28人，助教2人，副教授以上職稱教師比例為25 %。師資隊伍總體結構基本合理，教師數量能滿足教學的需要，能夠很好地適應專業發展的需要。

教學條件

教學條件：教學條件良好，較好地滿足教學與科研、訓練、競賽需求。

運動場館：標準田徑場、體育館、羽毛球館、乒乓球館、武術館、瑜伽室、游泳池、體操房、健身房、體育舞蹈室、網球場等。

實驗室：運動解剖實驗室、運動生理實驗室、體質測試實驗室、體能訓練實驗室、救護與健康實驗室、運動按摩推拿實驗室等

實習基地：珠海市香洲區容國團小學、珠海市香洲區廣生小學、珠海市香洲區廣昌小學、珠海市第五中學、珠海市十中、珠海市二中等十幾所學校。

專業特色

專業特色：重視學科建設、專業建設、課程建設，有力提升體育教育專業水平；重視課內外教學與實踐活動打通、理論與專項技能活動打通，將課內外、校內外及理論與專項技能有機結合。

就業領域：中小學體育教師、教練、健身指導員等體育類崗、公務員崗等

就業前景：全民健身的需求，中小學體育教師、教練、健身指導員等需求量大增，公安、武警等公務員大量招收體育教育專業畢業生。

榮譽獲獎

2021年廣東省大學生游泳錦標賽：女子甲組50米蝶泳冠軍、女子甲組100米蝶泳亞軍、女子甲組200米混合泳第四名、女子甲組100米自由合泳第四名

2021年廣東省大學生羽毛球錦標賽：甲組男子單打第一名、團體第一名